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陕西省发展党员工作规程(试行)
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中共陕西省委组织部 中共陕西省委宣传部中共陕西省委高教工委 中共陕西省教育厅党组关于印发《加强新形势下高等学校发展党员和党员管理工作的实施意见》、《加强和改进高等学校基层党支部建设的实施意见》的通知意见》的通知
2013-12-17 14:40  

 

陕高教组〔201317

 

各高等学校党委:

经省委同意,现将省委组织部、省委宣传部、省委高教工委、省教育厅党组制定的《加强新形势下高等学校发展党员和党员管理工作的实施意见》、《加强和改进高等学校基层党支部建设的实施意见》印发给你们,请结合实际,认真贯彻落实。

 

 

中共陕西省委组织部        中共陕西省委宣传部

 

中共陕西省委高教工委        中共陕西省教育厅党组

2013115

 

 

加强新形势下高等学校

发展党员和党员管理工作的实施意见

 

为深入贯彻落实党的十八大精神和《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》,加强高校党员队伍建设,保持党的先进性纯洁性,根据中央《关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的意见》(中办发〔20134号)、中组部、中宣部、教育部党组《关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见》(教党〔201322号)和省委《关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的实施意见》(陕办发〔20133号),结合实际,现就加强新形势下我省高校发展党员和党员管理工作提出如下意见。

一、充分认识做好高校发展党员和党员管理工作的必要性紧迫性

1.做好高校发展党员和党员管理工作,是加强我省高校党的建设、培养高素质合格人才的根本保证。高校是人才培养的摇篮,是高知识群体聚集的地方。发展党员和党员管理工作是高校党的建设的基础,及时把中青年教师和大学生中的优秀分子吸收入党,不断提高党员培养质量,是高校育人工作的重要环节,有利于改善我省党员队伍的构成与分布,扩大党的工作的覆盖面;有利于增强党的阶级基础和扩大党的群众基础,不断提高党在全社会的影响力和凝聚力;有利于营造崇尚先进、学习先进、争当先进的政治氛围,培养高素质合格人才。高校各级党组织要充分认识到,加强高校发展党员和党员管理工作,是贯彻落实党的十八大精神的重要举措;是把中央在优秀青年知识分子中发展党员的要求落在实处的具体措施;是实施人才强省战略,培养为中华民族伟大复兴而奋斗的一代新人的迫切需要;是以党建为核心、全面加强高校思想政治工作的最为有效的途径,对促进我省高校建设发展,建设西部强省,具有重要的现实意义。

2.做好高校发展党员和党员管理工作,是加强我省高校党的建设、进一步提高党员队伍质量的迫切需要。在世情、国情、党情继续发生深刻变化新形势下,经济体制深刻变革,社会结构深刻变动,利益格局深刻调整,思想观念深刻变化,特别是我们党长期面临四大考验四种危险,都对党员队伍建设提出了许多新课题新挑战,发展党员和党员管理工作还存在一些不容忽视的问题。目前,我省一些高校在一定程度上存在中青年教师向党组织靠拢的热情不高,对入党积极分子培养教育不到位,发展党员程序把关不够严格,学生党员发展重数量、轻质量,基层党务干部配备不足,管理服务水平较低等薄弱环节;少数党员存在理想信念动摇、宗旨意识淡薄、组织纪律不强等现象。这些问题如不及时解决,势必影响我省高校党员队伍的生机和活力。高校各级党组织必须进一步增强工作的紧迫感和责任感,以积极审慎的态度做好发展党员和党员管理工作,努力开创我省高校党建工作新局面。

二、加强发展工作,提高党员发展质量

3.明确党员发展标准。按照《党章》规定的党员条件,结合高校中青年师生的特点和实际,制定党员发展具体标准。要把政治标准放在首位,施行“一票否决制”,着重看是否牢固树立远大理想和坚定信念,是否自觉为实现党的路线和纲领而奋斗,坚决防止把不具备党员条件的人员吸收到党内来。在此基础上,对发展中青年教师入党,要把有突出贡献的教师骨干作为重点,克服“论资排辈”的思想,既要坚持标准、严格要求,也要结合在教学科研岗位上取得的成绩进行综合考量;对发展大学生入党,既要考察政治素质、学习成绩,也要考察入党动机、理想信念,既要考察平时表现、群众基础,更要考察关键时刻的表现和在重大政治问题上的态度立场,做到成熟一个,发展一个。

4.严格党员发展程序和纪律。按照《中国共产党发展党员工作细则》,结合高校实际,严格制定操作程序。坚持党员和群众推荐、群团组织推优、确定入党积极分子、培养教育、定期考察、集中培训、发展对象公示、政治审查、征求群众意见、与发展对象谈话、党组织集体讨论表决、上级组织审查等工作程序。要注重考察预备党员在预备期内的思想政治状况和遵守党的纪律、执行党的决定、履行党员义务、行使党员权利、保守党的秘密、发挥党员作用的情况。严格工作责任追究制度,对违反规定入党的,一律不予承认;对工作不力,贻误发展党员工作的,要严肃批评;对工作严重失职、渎职,搞不正之风的,按《中国共产党党员纪律处分条例》有关规定,给予纪律处分。

5.加强党员发展工作规划指导。严格落实中央控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用、“慎重发展、均衡发展的总体要求,使高校党员队伍保持适度规模,质量不断提高,结构不断优化。省委高教工委每年制定发展计划,各高校严格按计划开展发展党员工作。要重视在优秀青年知识分子中发展党员,力争在一个不太长的时期内,使培养和发展青年教师入党工作有明显提高,促进青年教师以及整个教师队伍建设更加适应高等教育改革和事业发展需要。要坚持适度发展学生党员,重点是进一步提高新党员的政治素质和在研究生中发展党员,把着力点放在对入党积极分子的培养教育上,逐步实现本科院校“低年级有党员,高年级有党支部”,专科院校“一年级重点培养入党积极分子,高年级按标准合理发展党员,有条件的可建立学生党支部”的目标。要建立定期分析制度,及时发现和解决苗头性、倾向性问题,防止突击发展、长期不发展、发展数量大起大落等现象。认真做好民办高校和在少数民族青年师生中发展党员工作。各学校党委组织部每半年结合党员统计工作,向省委高教工委报告发展党员工作情况。

三、狠抓培养教育,铸牢党员精神支柱

6.不断扩大教师入党积极分子队伍。立足早引导、早教育、早培养,及时把政治素质强、道德品行好、入党积极性高、有培养发展前途的青年教师确定为入党积极分子进行培养。对科研骨干、学术带头人和留学归国人员中的优秀分子等,安排党性观念强、业务水平高、有影响力的党员专家教授和领导干部专门联系,对他们进行重点培养。要坚持发展党员工作与人才工作相结合,加强分类指导,有针对性地开展深入细致的工作,促进广大中青年教师积极向党组织靠拢。

7.重视做好学生党员培养衔接工作。对高中阶段申请入党的学生积极分子,高中阶段的培养考察时间应连续计算,高校党组织要及时组织培训,继续加强培养考察。要加强对高中入党新生党员的入党材料审核工作,对发现问题的,要认真调查核实有关情况,并妥善保管谈话记录和原始材料。凡存在年龄未满18周岁被发展入党、没有递交入党申请书被发展、本人没有参加接受预备党员支部大会,或其它弄虚作假情况的,学校可不予认可其党员资格。同时,要做好毕业生入党积极分子、预备党员以及递交过入党申请书但尚未确定为入党积极分子的毕业生有关入党材料的转接工作。

8.认真抓好党员教育培训。充分发挥校、院(系)两级党校的主渠道作用,分类开展教育培训,实现组织入党和思想入党的统一。对中青年教师党员,在开展政治理论和形势政策教育,加强理想信念、坚定政治方向,准确了解国情、正确把握形势的同时,深入贯彻落实《高等学校教师职业道德规范》,大力强化职业理想和职业道德教育,引导他们树立崇高的职业理想,严守教育教学纪律和学术规范,切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责。对学生党员,重点开展党的历史、党的基本理论和基本知识、党的路线方针政策和形势政策教育,加强社会主义核心价值体系教育,将集体学习和自我教育、日常教育与创先争优结合起来,构建多层次、多渠道经常性学习教育体系。要在党员中广泛开展“中国梦”宣传教育,深入学习领会精神实质,凝聚起实现“中国梦”的强大精神力量。高校每年面向中青年教师党员开展的集中教育应不少于24学时,学生党员每年集体学习时间一般不少于16学时。

9.不断加大实践教育力度。着眼中青年教师专业特长和职业发展,积极搭建实践平台,保证每名党员每年至少参加1次社会实践活动。积极选派中青年教师党员挂职锻炼,参与产学研结合项目,参加基层生产劳动,开展调查研究、学习考察、志愿服务。健全青年教师党员参与学生党员思想政治教育的途径和机制,引导青年教师党员发挥自身优势,主动参与学生党员思想政治教育实践。鼓励大学生党员参与学生班级、社团、生活社区以及网络虚拟社区等领域的教育管理工作,学校可以选派思想成熟、工作热情高、责任心强、品学兼优的学生党员担任辅导员、学生公寓管理员等。积极引导学生党员走出校门,到基层中去,到群众中去,广泛参加志愿服务、社会调查等活动,在社会实践中了解国情民情、磨炼意志品质、提高党性修养。高职院校要将学生预备党员在实习实训期间的有关情况纳入预备期考察内容。

四、健全管理机制,保持党员队伍先进性

10.推进党内生活制度化。落实“三会一课”和组织生活制度,坚持经常性的组织生活和集中学习教育相结合,教师、学生党支部大会每季度不少于1次,支委员会每月1次,特殊情况可随时召开;党小组会(不设党小组的支部会)每学期不少于6次,每年至少召开一次支部民主生活会。要创新组织生活形式,结合工作需要和党员需求设置内容,突出实效性。要严肃党内纪律,督促党员认真履行义务,按时参加组织生活。要强化党内监督,引导广大党员积极创先争优,发挥模范带头作用,保持党员队伍的先进性。

11.完善民主评议制度。建立定期对党员进行评议和考核制度,结合半年、年终或学期(年)总结,以支部为单位,开展群众评议党员、党员评议支部、下级党组织评议上级党组织的工作,拓宽民主监督渠道。每学年开展一次民主评议党员工作,认真听取党外群众对党员、党组织的意见建议。探索建立退步党员警示制度,对基本合格的党员要进行诫勉谈话,批评教育、指出不足、限期改正。健全党员能进能出机制,及时处置不合格党员,对理想信念不坚定、不符合党员条件的党员,党组织应对其进行教育,要求限期改正,经教育仍无转变的,应当劝其退党;对劝而不退的予以除名。对无正当理由连续6个月不参加党的组织生活,或不交纳党费,或不做党所分配的工作的党员,按自行脱党处理,并予除名。处置不合格党员要按照稳妥、慎重的要求,做到事实清楚、理由充分、处理恰当、手续完备,不定比例、不下指标,认真执行规定,严格审核把关。

12.加强组织关系管理。理顺党员组织隶属关系,确保每个党员都能纳入党的一个基层组织的管理之中。要重点做好毕业生中党员的组织关系转接工作,已落实工作单位的,应将党员组织关系及时转移到所在单位党组织;工作单位未建立党组织的,按照就近就便原则,将组织关系转移到工作单位所在地街道、乡镇党组织,也可随档案转移到县以上政府所属公共就业和人才服务机构党组织;暂未落实就业单位的,可将组织关系转移到本人或父母居住地党组织,也可以随档案转移到县以上政府所属公共就业和人才服务机构党组织;特殊情况,经本人申请,所在院(系)党组织同意,高校党委组织部批准后,毕业生党员的组织关系可以保留在学校,但时间最长不得超过两年。高校基层党组织要定期对毕业生流动党员进行考察,对不认真履行党员义务或违反党纪的,按党的有关规定进行处理。要加强对出国出境交流党员的管理,按规定做好到国内其他高校及单位党员的管理。党员外出地点或工作单位相对固定,外出时间6个月以上的,一般应当开具组织关系介绍信;外出时间6个月及6个月以内的,一般应当开具中国共产党党员证明信。外出地点、时间不确定的,一般应当持有中国共产党流动党员活动证。

五、完善服务体系,营造党员成长良好环境

13.关爱帮助党员。加强服务型党组织建设,把教育管理与解决实际问题紧密结合起来,坚持以人为本,从政治、思想、学习和生活上关心爱护学生党员。党员领导干部、基层党组织负责人、学生党员骨干要经常与党员谈心,及时了解思想动态和生活状况。关注心理健康,建立完善人文关怀和心理疏导机制,加强心理健康教育,帮助中青年师生党员提高自我调适能力,更好应对压力、舒缓倦怠。加大经费投入,建立结对互助、困难帮扶等制度,帮助困难党员解决思想、工作、学习和生活等方面存在的实际问题,不断增强党组织的凝聚力和向心力。

14.健全党员利益表达机制。强化党员主体地位,提高青年教师党员党内事务参与度,探索建立“教师申诉”和“学生申诉”制度,建立和完善民意调查、民意反馈制度,畅通党组织与党员的沟通渠道。全面推行党务公开制度,建立党支部向党员定期报告工作并接受评议制度,推行党员旁听学校基层党组织会议等做法,切实保障党员民主权利。建立和完善利益协调机制,定期深入基层,了解需求、倾听意见、收集合理诉求,通过民主协商和平等对话等形式,协调各方利益,促进校园和谐。

六、加强发展党员和党员管理工作的组织领导

15.完善工作机制。高校党委要高度重视发展党员和党员管理工作,列入重要议事日程,切实加强领导。要健全完善组织部门、人事部门、学生工作部门、教学单位和团组织协同配合,院(系)党委(党总支)贯彻落实的领导体制和工作机制,对发展党员和党员管理工作做出合理规划,提出明确要求,认真组织实施。要加强高校党建工作的创新研究,调动广大党务工作人员的积极性,增强党建工作的科学性和规范性。

16.加强队伍建设。高校党委要选拔培养一批专职从事党务工作的干部。对党务工作干部在职称评聘、岗位津贴、福利待遇等方面予以适当倾斜。要配备数量充足的专兼职组织员,院(系)党总支(党委)应至少配备1名专职组织员,也可根据实际情况配备兼职组织员。要选聘在职和离退休教职工党员中政治素质高、敬业精神强的同志兼任组织员,充分发挥他们在发展党员和党员管理工作中的重要作用,形成党务工作干部、党员教职工共同参与的工作格局。

17.强化工作保障。高校发展党员和党员管理工作经费,除党费支出外,还应纳入学校专项预算,用于发展党员、组织生活、支部书记培训、评先评优、购买资料等,并做到专款专用。条件许可的学校,要安排专门的党员活动场所,确保工作顺利进行。要注重运用现代信息技术和传媒手段,建好用好党员教育管理服务网络平台,努力开创高校发展党员和党员管理工作新局面。

各高校可根据上述意见,研究制定本校进一步加强发展党员和党员管理工作的具体措施,切实抓好贯彻落实,并将贯彻情况及时上报。

 

 

 

加强和改进高等学校基层党支部建设的实施意见

 

为深入贯彻落实党的十八大精神和《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》,切实加强高校党建工作,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用,根据中组部、中宣部、教育部党组有关要求,结合我省实际,现就进一步加强和改进高校基层党支部建设提出如下意见。

一、进一步提高对加强和改进基层党支部建设重要性紧迫性的认识

1.高校基层党支部是高校党的全部工作和战斗力的基础。近年来,我省高校围绕扎实开展为民服务创先争优活动,以学习贯彻党的十八大精神为主线,以基层组织建设年为契机,着力加强基层党支部建设,党组织的凝聚力和战斗力不断提升。进一步加强和改进高校基层党支部建设,是贯彻落实党的十八大和省十二次党代会精神的重要举措,是夯实党在高校的执政基础,坚持社会主义办学方向的重要保证,是坚持党要管党、从严治党的具体体现。

2.高校基层党支部是高校改革发展和稳定工作的战斗堡垒。近年来,我省高校基层党支部建设取得了显著成绩,但同时还存在一些问题亟待解决。有的高校党委对基层党支部建设重视不够,有的基层党支部自身缺乏凝聚力吸引力和工作活力;个别支部书记思想政治素质不适应加强党建工作需要;一些党员理想信念淡漠,宗旨观念、奉献意识不强,起不到先锋模范作用等。高校各级党组织必须从保持党的先进性和纯洁性、保证党的事业发展的高度,深刻认识加强和改进基层党支部建设的极端重要性和紧迫性,以强烈的政治责任感和历史使命感,坚持不懈地抓好基层党支部建设。

二、加强和改进基层党支部建设的指导思想和总体要求

3.加强和改进基层党支部建设的指导思想:以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,着眼培养造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,着眼增强党的阶级基础和扩大党的群众基础,着眼保持党的先进性,以抓好党支部思想建设为根本,以推动创先争优常态化长效化为载体,以创新党支部活动方式为重点,以加强党支部书记队伍建设为基础,以建设学习型、服务型、创新型党支部为目标,充分发挥高校基层党支部在推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐中的作用,不断推动教育事业科学发展。

4.加强和改进基层党支部建设的总体要求:坚持党要管党、从严治党,把党支部建设摆在高校党建工作更加突出的位置;坚持围绕中心、服务大局,充分发挥党支部在推动高等教育内涵式发展中的战斗堡垒作用;坚持以人为本、立德树人,把促进师生全面发展作为出发点和落脚点;坚持分类指导、统筹推进,增强基层党支部建设的针对性实效性;坚持改革创新、求真务实,始终保持党支部工作的生机活力;坚持立足当前、着眼长远,探索推进和加强基层党组织建设的工作体制和机制创新,建立和完善符合党内规定、适合高校特点、有效可行的管理制度和工作制度。

三、加强和改进基层党支部建设的主要任务

5.加强党支部思想建设。健全学习制度,把坚定理想信念,树立崇高追求作为党支部思想建设的首要任务。加强政治理论教育,组织学习党的路线、方针、政策,学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,广泛开展党史和社会主义核心价值体系教育。加强形势政策教育,及时宣传党和国家重大决策、战略部署和经济社会建设的新成就,通报我省教育事业和学校工作开展情况。加强法纪教育,引导党员自觉遵守党纪国法,践行社会主义荣辱观,坚决抵制各种消极思想和违纪违法行为,不支持、不参与群体性聚集,不参与封建迷信及黄、赌、毒等活动,积极同邪教非法组织作坚决斗争。要坚持以正面教育为主,充分调动党员的主动性积极性,激发自我提高、自我完善的内在动力。

6.优化党支部设置方式。党支部的设置应按灵活便捷、有利于开展活动和发挥作用的原则设置。教师党支部一般按教研室、课题组等设置,也可按学科专业或教学科研团队设置,机关、后勤、校办产业等单位的党支部一般按部门设置。根据学校教学科研组织体系变化,党组织和行政组织要同步建立,负责人同步配备,工作同步开展。本、专科生党支部一般以院、系、专业、年级、班级设置;研究生党支部还可按学科团队等由教师和研究生组成设置;高职高专院校可探索在实训基地建立临时党支部。要积极推进党支部进学生社团和公寓,扩大党的工作覆盖面,增强党的工作有效性。离退休党支部一般按照就近、便于开展活动的原则设置。在一些临时性、阶段性工作或活动中,可根据需要及时设置临时党支部。党支部规模一般不宜过大,凡有正式党员3人以上的可建立党支部,正式党员不足7人的党支部不设支部委员会,由党员大会选举支部书记1人;正式党员7人以上的党支部,一般应建立支部委员会,由35人组成,设书记1名,必要时增设副书记1名,由党员大会选举产生。凡党员人数达20人以上的党支部,应建立若干党小组,设党小组组长。

7.重视发展党员和党员管理工作。在发展学生党员的同时做好发展教职工党员工作,加大对青年知识分子的发展力度,特别要重视在教学科研骨干、留学归国青年教师中发展党员。以增强党性、提高素质为重点,强化对党员的教育管理。加强党员入党各时段教育,坚持“三会一课”和组织生活制度,每月至少开展1次组织生活。完善民主评议党员制度,加大教育、转化和处置力度,对不遵守党章、不履行义务、不发挥作用的党员,及时做出处理。注重从思想、工作、生活上关心爱护党员,对生活困难的党员特别是老党员,要在精神和物质上给予关心照顾。严格党员请示汇报制度,切实加强流动党员管理,使每一个党员都处在党组织的有效管理监督之下。

8.创新党支部活动内容和方式。根据不同时期工作任务的要求,紧密结合党员学习、工作和生活实际,开展形式多样、内容丰富的组织活动。活动内容要有利于党员综合素质提高,有利于促进教育教学中心工作开展。要结合专业特点和优势,在党委统一领导下,积极开展各类主题实践活动,充分调动和发挥基层党支部和党员的积极性和创造性。要强化教师党员的育人责任,建立优秀教师党员联系指导学生党支部工作制度,开展教师党支部与学生党支部共建活动,相互学习促进,不断拓展师生联系的渠道和领域。

9.做好联系服务群众工作。基层党支部要从了解人、关心人、团结人、激励人入手,凝聚党员、联系师生、服务群众、关注社会。建立健全创先争优长效机制,教育引导党支部和党员在完成中心任务、推动日常工作、解决突出问题上创先争优。要用组织的力量凝聚人,以党员的表率作用带动人,通过办实事、解难事、做好事,着力解决师生反映强烈的突出问题,切实增进党组织对党员的吸引力和影响力。要加强对工会、共青团、学生会等群团组织的领导,支持和指导他们依照各自章程开展工作,充分发挥其联系群众的桥梁和纽带作用。注意做好新形势下的统战工作,发挥好高校民主党派和党外人士的作用,扎实开展建言献策活动,团结广大知识分子,推动学校的改革与发展。

10.选好配强党支部书记。在职教职工党支部书记一般由具有三年及以上党龄的教学科研和管理骨干担任,原则上应兼任本单位行政领导职务。离退休教职工党支部书记应由政治素质好、工作负责、身体健康的离退休教职工党员担任;学生党支部书记应由辅导员或其他教职工党员担任,也可由政治素质好、品学兼优、有较高威信并有一年以上党龄的高年级学生党员担任。对工作业绩突出、表现出色的教职工党支部书记,在岗位聘任、工作津贴、奖励发放等方面,应给予充分考虑;对优秀的学生党支部书记在评先、推优、免试等方面予以适当倾斜。建立健全党支部书记教育培训机制,定期进行培训轮训,每年累计时间不少于24学时,新任党支部书记必须参加上岗培训。建立健全党支部书记考核体系和激励机制,把党支部书记履职尽责情况作为个人述职的重要内容,及时发现、调整不合格党支部书记。健全支部委员会的配备,支部委员会应按期进行换届。

四、健全基层党支部建设保障机制

11.加强高校基层党支部建设组织领导。要提高认识,切实把基层党支部建设列入重要议事日程,建立健全基层党建工作责任制,形成党委统一领导,组织部门具体负责,有关职能部门各司其职、密切配合,院(系)党组织直接领导,党支部书记具体落实的工作机制。校党委每年至少要召开两次常委(党委)会,专题研究部署基层党组织建设工作。党委常委、委员要定期到各自联系的院、系和分管的部门调查研究,指导工作。各分党委(党总支)要切实履行抓基层党支部建设的责任,明确责任目标,健全检查落实措施。要进一步完善向民办高校委派党委书记制度,全面推进党委书记通过法定程序进入学校董事会,强化党组织对学校发展规划、人事安排、财务预算、基本建设、招生收费等重大事项的发言权,充分发挥党组织在民办高校的政治核心作用。

12.完善高校基层党支部建设考评体系。建立健全高校基层党建工作目标管理和考核机制,坚持把基层党建工作情况作为领导班子考核的重要内容。建立工作督查和责任追究制度,对成绩突出的,予以表扬奖励;对思想不重视,工作不得力的,提出批评,限期整改;对不认真履行职责、造成不良影响和严重后果的,要追究领导班子特别是书记的责任。建立和完善基层党组织建设评估制度,把基层党组织建设工作作为高校办学质量和水平评估考核的重要指标,纳入高等教育办学评估体系。每年全省各高校要向省委高教工委全面报告一次学校基层党建工作情况。

13.改善高校基层党支部建设工作条件。为基层党支部建设提供经费支持,按照教职工(含离退休)党员每人每年不少于200元、学生党员每人每年不少于100元的标准配备支部活动经费,列入学校经费预算,做到专款专用。党员缴纳的党费,除按规定上缴上级党组织外,高校组织部门可适当返还给基层党支部开展活动。学校和院(系)要为基层党组织开展活动提供必要的场所与设备,加强对党校、党员活动室、党员资料室、党员专题教育网站、实践基地等阵地的建设和投入,不断改善条件,优化手段。

14.开展高校基层党支部建设理论研究。把高校党建工作的科学研究列入哲学社会科学或思想政治理论课科研规划和管理之中,鼓励和支持理论研究者和实际工作者申报立项,围绕基层党支部建设的理论和实践问题,有针对性地开展课题研究,为加强高校党组织建设提供理论支持和决策依据。要认真总结基层党支部创新实践中好的做法和好的经验,注重运用典型经验推动整体工作,不断增强高校基层党建工作的科学性、针对性和实效性。

各高校可根据上述意见,研究制定本校加强高校基层党支部建设工作的具体措施,切实抓好贯彻落实,并将贯彻情况及时上报。

 

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